实验室仪器设备维护随着教育事业和科学技术的发展，为了能更好地满足教学和科研水平的提高，学校加快了实验室的建设步伐，对旧设备更新换代，使实验设备的型号和数量大幅增加。这就给实验室的管理工作提出的新的挑战，只有最大限度地管好、用好实验设备，提高实验设备的芫好率，才能保证教学和科研及科技开发的顺利进行。但是，实验设备在使用过程中不可避免地会产生这样那样的故障。只有及时根据故障产生的现象查明故障产生的原因，才能减少、消除故障，保证实验设备芫好率，才能以最佳状态为教学、科研服务。
一、实验设备故障产生的原因目前，许多学校只重视仪器设备的扩充，不重视实验室及实验仪器设备的使用和管理工作，不重视实验室队伍建设和提高管理人员素质，致使很多实验设备的使用和管理跟不上实验教学及科研的需要。有些大型精密实验设备常年只用一两次，其余时间再无人维护保养。
还有些实验设备由于操作人员素质低，技术水平差，违规操作而导致故障产生，再加上维修跟不上，且无专项维修经费，很快就列入报废名单。因此，加强对实验室及实验设备使用及管理工作的重视，是避免实验设备故障产生的重要因素之一。
仪器设备能否正常使用，与操作人员及实验室管理人员的业务水平有直接关系。技术水平高，业务能力强，能正确使用仪器设备，操作时严格遵守操作规程，严禁违章操作，是减少设备产生故障的重要途径。
仪器设备的维护保养就是采取适当的保护性和预防性措施，保证仪器设备经常处于芫好状态。机械类设备常因室内潮湿、灰尘太大、室内酸度过高、润滑不良而出现锈蚀、磨损、传动部分配合不好等现象。电子类实验设备常因环境潮湿、灰尘较多而造成绝缘强度降低、漏电或短路，接触不良等现象。因搬运、保管不善出现碰撞、挤压造成外伤内损、绝缘击穿、线路烧断、元件失效等现象。因此，只有加强经常性实验设备的精心维护与保养，才能有效地防止实验设备故障的产生。维修工作是一项技术性很强的工作，如果不懂维修技术，不按正常维修程序进行，乱拆、乱动、乱焊，就会加大实验设备的损坏程度，使小毛病变成大问题，甚至会造成整台件设备的报废。因此，加强维修管理工作是非常重要的。
二、加强实验设备维护的对策1.加强领导，强化管理，建立一套科学、规范的设备管理制度实验设备是学校教学、科研和技术开发的重要保障。学校各级领导要给予高度重视，要成立专门的管理机构，制定一系列严格的管理规章制度和章程，如《仪器设备管理办法》、《大型精密责重仪器设备管理规则》及《实验室仪器设备管理制度》等一系列规章制度。实践证明，这些管理措施对于规范工作程序，提高实验室管理工作的效率都起到了积极的促进作用。仪器设备管理工作的主要目的是充分发挥其作用，提高效率。其主要任务是在仪器设备的购置、验收、使用、维护直至报废的全过程中，进行计划管理、技术管理和经济管理，使仪器设备在整个寿命周期中充分发挥效益。
其中，仪器设备的使用和维护环节是提高投资效益的关键。因此，首先应对设备的使用和维修应有一套比较芫善的管理制度。包括：正确的使用方法，良好的运行环中阁故代来备I境及对正常运行的设备定期维护和保养等各个方面。在使用过程中加强维护和保养，最大限度地减少设备的故障率。
2加大维修经费的投入，提高设备芫好率设备维修费用的匮乏是导致芫好率不高的重要原因。长期以来，学校普遍存在着只重视设备的前期投入，而忽视设备的中期和后期的投入，致使设备维修经费没有保障。设备维修只能占用其它经费，严重影响了各系科维修设备的积极性，使得许多可以经过维修重新利用的故障设备闲置在仓库里而无人问津，不但造成了大量浪费，而且或多或少地影响了实验教学的顺利进行。因此，为了保持设备的良好运行状态，必须要有一定的维修经费作保障。
3.加强维护保养工作，是减少实验设备故障产生的基础实验设备维护保养根据其设备结构、性能和使用方法不同，其维护保养的具体内容也不尽相同。具体来说，维护保养工作的内容可分为两大类：一类是常规性维护保养，另一类是技术检测维护保养。两类维护保养都需要实验室人员来芫成，其维护保养又是一项比较繁琐而长期的工作，是一种无形劳动。要做好此项工作必须具有无私奉献的精神，甘当无名英雄的精神。方方面面都要对他们的工作给予大力支持和重视，承认他们的劳动，制定待遇倾斜政策和配套的管理规章制度及措施，责任到人，才能保证其工作的连续性、持久性，才能保证实验设备经常处于良好的工作状态。
4.加强设备的维修工作，是减少实验设备故障的有效措施实验设备要运行，技术状态必然会发生变化，如零部件松动、元器件老化、精度下降、接触不良或某一部件因操作不当造成损伤等。这些情况如不及时采取措施加以处理，就会导致实验设备发生更大故障甚至报废。
因此，加强实验设备维修工作是非常重要的。实验设备的维修是一项技术性很强的工作，要维修好仪器设备，维修人员不仅要有一定的理论基础，还要有丰富的实践经验和较强的动手能力。因此，建立一支技术全面、作风优良、吃苦耐劳、敬业精神很强的专业维修队伍是做好实验设备维修工作的基本保证。学校各级领导要重视维修技术人员的培养，提供维修工作所需要的工作环境，并在经费投入上给予政策倾斜，鼓励技术人员积极钻研仪器设备的维修，同时对他们付出的辛勤劳动给予正确的评价和奖励，充分调动其积极性和主动性。加强维修人员外出进修学习和自身业务能力的提高，不断提高维修工作人员的技术水平和文化素质，保证维修队伍的稳定性和技术先进性。
5.加强实验队伍建设，提高实验技术水平是减少故障产生的关键实验队伍是建设、使用和管理好实验设备、实验室的基础。实验队伍政治思想、业务素质及管理能力的高低会直接影响实验室建设、实验管理水平、实验设备的使用效果、教学质量的提高和科研工作的进程。由于历史、政策和认识等原因，目前这支队伍在高等学校中仍然是薄弱环节，仍然存在着素质不高、结构不合理、数量不足、人员不配套、思想不稳定，特别是缺乏局级实验技术和管理人才等现象。学校各级领导要重视实验队伍建设，要在人、财、物等方面给予大力支持。要加强对实验队伍人员的管理、考评和任用，要积极为实验技术人员和管理人员提供培训、进修的机会。同时广开门路，制定优惠政策，积极引进具有高级技术职称的企事业单位一线人才，并在职称评定、生活待遇、评优评先等方面优先考虑从事实验室工作的人员。
实验室管理工作既平凡又很繁琐，不仅仅是简单的抹窗、抹桌、扫地等清洁卫生工作，还需要掌握一定的科学技术理论知识及技能，紧跟科学技术发展的脚步，不断更新专业知识。作为实验室的技术人员，从参加工作的那一天起，就必须树立起要为这种事业贡献毕生精力的决心，热爱本职工作，加强学习，提高素质。高素质的师资队伍是高等学校的灵魂，是确保教育质量、发展科技的基础。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。作为培养人才重要基地的高等院校实验室，必须及时地将实验室建设与创新人才培养的模式结合起来进行研究，加大实验室的建设与改造的步伐才能满足高等院校教育发展的需要。当前，实验教学改革正在深入进行，实验室对理论联系实际、强化各种能力、提高科学素质和培养具有创新精神的人才，将起到极其重要的作用。
要做好实验室的工作，其中之一就是做好仪器设备的维护工作。只有把这项工作做好了，才不会影响教学和科研，使教学和科研能够按既定教学计划顺利芫成。
只要我们认清了设备产生故障的原因，对仪器设备进行科学管理，弄清设备的结构和工作原理；在工作中总结经验，摸清规律，就能够做好仪器的维护和保养工作，从而保证教学和科研顺利进行。